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家庭教育是社会主义精神文明建设的重要内容，是培育 ” 四有 ” 新人和跨世纪人才的有效途径。多年来，我市在家庭教育工作中立足实际，抓住重点，突出特色，积极贯彻落实江泽民同志关于教育问题谈话精神和全国、省家庭教育工作 ” 九五 ” 计划，走出了一条学校、家庭、社会教育有机结合的新路子。目前，全市已建立健全各级各类家长学校 10687 处，建立家教咨询服务机构 8344 个，累计培训家教骨干 40 万人次，收集家教论文 1380 篇，在市级以上刊物发表 701 篇。城市和农村家长受教育率分别达到 90% 以上和 65% 以上。小学入学率达到 100% ，幼儿园教育居全省领先水平，各项指标均达到或超过 ” 九五 ” 家庭教育实施方案目标。96 年，我市被省委、省政府表彰为儿少工作先进单位；2000 年被国务院妇儿工委表彰为儿童工作先进市；2001 年被省妇联、省教委表彰为家庭教育工作先进单位。概括起来讲，我市的家庭教育工作具有以下特点：一、领导重视，措施得力我市一直把家庭教育当作儿童工作的重点来抓，并纳入了精神文明建设总体规划。各级普遍建立了家教工作领导小组，分管领导对工作情况定期调度，定期指导，使工作得以顺利进行。一是确定目标，制定规划。在参?quot; 十五 ” 儿童规划讨论稿的基础上，及时与教委协商，制定了 ” 十五 ” 家教工作实施方案讨论稿，确定了 ” 十五 ” 期间的目标任务。各县市区也纷纷行动，制定了本地的家教工作实施方案草稿，从而为 ” 十五 ” 家教工作全面铺开奠定了坚实基础。各级又制定完善了家庭教育工作评估方案，提出了 ” 十五 ” 中期目标和最终目标的评估内容和评估方法。二是职责分工明确。妇联、教委多年来配合密切，做到年年有计划、有总结。具体工作中，妇联注重牵头协调，进行社会调查和理论研讨，发动社会力量举办各类家长学校，与教育行政部门对家教工作进行评估指导；教育部门负责组织教育理论研究部门和高等院校进行家教理论研究和编写家长学校教材；教育行政部门负责指导中小学、幼儿园举办家长学校；卫生、计生、民政等部门负责办好新婚、孕妇、婴儿家长学校；宣传部门负责做好社会舆论引导。各级教委还将开办家长学校列入对学校督导评估的重要内容，使家长学校普遍做到了时间、场地、教师、教材、资金五落实，?quot; 十五 ” 家教规划目标的全面实现提供了有力的保障。二、组织完善，队伍健全一是建立健全了市、县、乡、村四级家教领导机构，在各中小学、幼儿园成立了家教工作领导小组、关心下一代协会和家长委员会，形成组织网络，保证家长学校活动有组织、有依托。社区形成了妇联干部牵头，以妇女之家、人口学校、自办园所为阵地创办社区家长学校；以社区保健站、计生站、诊所为阵地创?quot; 三优 ” 咨询服务站；以文体活动场所、学校为阵地创办校外辅导站的社区家教网络。我们每年定期与市教委联合对家庭教育工作先进典型评比表彰，力推家教新经验。制度建设上，市妇联、市教委联合制定了工作检查、总结表彰等制度，以确保各项指标的落实。以中小学、幼儿园为阵地的家长学校普遍建立起《家长学校工作制度》、《家长委员会章程》及有关的考勤制度、例会制度、考试制度、学习授课制度，建立健全了家长档案、家长登记表和其它活动档案。有的家长学校还根据《示范家长学校条件》制定?quot; 五好学员 ”、” 优秀家长 ” 评选制度和校外教育例会制度。各项制度的建立，使我市家长学校日趋规范和完善。如高密市东关小学家长学校在工作中做到了 ” 八个一 ”，即每人一份家庭教育刊物，每月一次家ご鹁恚垦谝淮谓涣骰幔淮渭医探沧侔煲淮巫富幔》⒁黄诩医套蚣页し⒁环夤牛倏淮?quot; 优秀家长 ” 表彰会，大大提高了家长素质。二是我们重点抓了三支队伍的建设：依靠家教专家、学者及家教指导教师，形成一支专兼职相结合的骨干队伍；开展家教指导教师队伍的系统性、专题性培训，使家教指导教师、班主任都能掌握家教指导工作的理论和实际方法；注重发?quot; 优秀家长 ” 的示范和激励作用，在全市大力推广优秀家长的经验和做法。目前全市各级各类优秀家长已达 6500 余名。同时，我们还十分注重家教骨干的培训和管理。据统计，” 九五 ” 以来，全市共举办各级各类家教知识培训班 5700 多期，培训骨干 50 万人次。这支骨干队伍活跃在基层，为促进家教知识普及发挥了重要作用。三、实行 ” 四化 ” 教学，体现地方特色在家长学校管理上，我们狠下功夫，开拓思路，闯出了一条教学科学化、社区教育系统化、教材特色化、教学方式现代化?quot; 四化 ” 教学路子。教育科学化是指各家长学校围绕当前家教热点、难点问题，因人施教。在城市推广了大、中、小课授课法。大课，就是集体上公开课，讲授儿童教育、儿童心理学等大众教程；中课，就是以班级为单位进行，根据这一时期儿童、幼儿的特点，针对家长最关心的问题施教；小课就是给管制型、溺爱型、放任型孩子的家长 ” 吃小灶 ”。在保证教学时间和内容的同时，穿插一些调动家长兴趣和注意力的活动，如举办家教知识百题竞赛、家长 ” 开放日 ”、评选优秀家长、设立家长学校展室等，多形式向家长传授家教知识。如安丘市实验小学开展?quot; 助推家教科学化 ” 行动。通过建立素质教育双向信息反馈卡，收到了意想不到的效果。潍坊市实验小学还通过建立家长定期进校制度、定期讲座制度、定期征文制度、定期评选制度，使家长通过参加听课、评课，了解学校各项工作，促进学校与家庭的沟通，为家庭教育创造良好的环境。在农村推广的冬季集中授课法是趁农闲时节为广大农村家长补课。平时采用定期开家长会、与个别学生家长谈心、利用广播喇叭一早一晚宣传、放映露天电影先穿插一段家教片等做法，均收到明显效果。 嚗社区教育系统化是利用一切可利用的条件，结合学校、家庭、社会对儿童和家长进行系统施教。每个社区都创办了家长学校?quot; 三优 ” 咨询服务站和校外辅导站。我市在面上推广了潍城区妇联举办 ” 三结合 ” 儿少辅导站的成功做法。即搞好与家庭结合，使家长主动参与; 搞好与学校结合。主动走进校门搞调查、配合学校搞活动，使社区辅导与学校教育融为一体; 搞好与社会结合。通过举办培训班、报告会、做好后进少年帮教工作以及假期组织儿童少年外出旅游、参观厂矿企业、观看爱国主义影片、参加社会实践等活动，陶冶儿童少年情操，增强他们的社会责任感和使命感。教材特色化是家长学校除订购《写给年轻妈妈》、《写给世纪父母》等优秀家长学校教材外，还聘请专家、组织学校骨干力量编写特色教材，使教学更加贴近实际。如潍坊实验小学从家长中征集了 2000 多篇论文，评选出近百篇优秀论文，编辑了《优秀家教论文汇编》一书，作为家长学校读本；安丘市一中幼儿园组织有关人员编写了《认识我们自己》、《了解我们的孩子》、《学会关心学会爱》等六本小教材，很受家长欢迎。教学方式现代化是各家长学校都注重提倡电视、录像、幻灯片及广播等媒体方式教学。同时，充分利用报纸、电台、电视台向广大家长传播家教知识和经验，推出各类家教先进典型，把整个社会变成一个家庭教育的大课堂。目前，我们在潍坊教育电视台开办?quot; 家教园地 ” 栏目就倍受家长好评和欢迎。 四、做好结合文章，猛促家教工作上水平家教活动只有选准载体，做好结合文章，才会深入群众，见到实效。一是与特色活动结合，营造良好氛围。在充分利用各种媒体进行家教宣传的同时，我们还十分注重用特色活动扩大影响，营造舆论。96 年，召开了全市儿少工作经验交流会，市委、市政府对家教工作中涌现出的先进单位和个人进行了大张旗鼓地表彰；97 年 ” 三八 ” 节，举办了 ” 祝福妈妈 ” 电视专场文艺晚会，表彰了 30 名 ” 优秀母亲 ”，在全社会大力弘扬了母亲在家教中的特殊贡献；97 年我们还以《写给年轻妈妈》和《妇女思想道德教材》为读本，在全市开展了 ” 把知识送给家长 ” 系列活动和 ” 学教材、谈收获、写体会 ” 大型演讲征文活动。全市共举办各种读书演讲会 10 余场次，收到读书体会 5540 余篇；98 年在全市广大家长中开展了儿童法律知识答卷活动，订购儿童法律知识宣传手册 12000 本，问卷回收率在 90% 以上；2000 年开展了 ” 鸢都新苗 ” 大型评选，全市 4000 余名适龄儿童参赛，其中两名儿童被评为 ” 十佳齐鲁新苗 ”。2001 年，为深入贯彻江泽民同志以德治国的重要思想，开展了 ” 鸢都好家长、好儿童 ” 评选活动，全市 20 余万名家长和儿童踊跃参赛，其中八对家长和儿童被评为齐鲁好家长和好儿童。自 2001 年 3 月份以来，我们还在全市开展了 ” 世纪父母读书 ” 活动，到目前为止，我市已订购《写给世纪父母》一书近 10000 册。市妇联在上述活动中均被省妇联评为优秀组织奖，其中 ” 把知识送给家长 ” 系列活动被全国妇联评为优秀组织奖。二是与阵地建设相结合。我市妇女儿童活动中心自 1999 年 9 月开创以来，注重儿童少年的素质教育和家长家教知识的更新，先后举办了 20 期家长学校培训班，开办了少儿电子琴、美术、钢琴、小提琴、手风琴、阶梯英语、小星星英语教学班，提高了家长和广大少年儿童的综合素质，为营造良好的家庭教育环境打下了坚实基础。 三是与 ” 巾帼扶贫行动 ” 结合，从根本上解决家教难题。实施家庭教育，关键在母亲。我们从源头抓起，把家教工作与 ” 巾帼扶贫行动 ” 紧密结合，以扶志、扶资、扶技为主要手段，帮助贫困母亲提高素质，尽快学到致富门路。据统计，至 2000 年底，全市已有 9193 名贫困妇女脱贫致富。其中，高密充分发挥女个体大户、致富女能手的作用，发动 1000 名女个体大户、致富女能手与 1000 名贫困母亲结对，使她们尽快走上了致富路。1998 年以来，我们对城区特困下岗女工家庭进行了救助，共捐款 5.68 万元，结对 568 对。四是与创建 ” 五好文明家庭 ” 结合，为家教知识普及创造良好环境。近年来，我们始终坚持家教工作与 ” 五好文明家庭 ” 创评活动结合，树起了一大批文明家庭、美好家庭、特色家庭及优秀家庭角色，给家教工作注入了活力。96 年，组织优秀家庭角色报告团赴各县市区巡回演讲 12 场次，收听人数达 30 多万人。其中昌邑市夏店乡优秀母亲李秀华科学教子、把四个子女培养成一个博士生、三个本科生的事迹，在鸢都大地上激起了阵阵热浪，为广大母亲树起了楷模。到目前为止，我市 ” 五好文明家庭 ” 已达总户数的 45% 以上，优秀家庭角色达到了 8.8 万多人。五、针对热点、难点问题搞调研，成效显著几年来，我们坚持理论与实践相结合，瞄准家教热点、难点问题，以德育教育和素质教育为重点，开展了一系列家教调研活动。一是以 ” 独生子女的家庭教育 ”、” 家庭教育与未成年人犯罪 ” 等社会热点为研究课题，在全市广泛开展了家教研讨活动，共收到研讨文章 250 多篇；二是在全市广泛开展了家庭教育问题百村万户大型调查，对 100 个村的 9474 个家庭进行了专题调查，并形成了《潍坊市家庭亲子关系、教育态度与自理能力培养的调查》，受到了省、市有关部门和领导的高度重视；三是接受了省《经济发达与欠发达地区家庭教育对比研究》的调研任务，在精心论证的基础上，选准青州市实验小学和青州市杨家庄乡中心小学作为试点单位，对选出的 300 名家长和儿童进行了测试，对进一步做好新时期的家教工作提供了重要依据；四是积极发挥家教研究会的职能作用。定期组织家教专家、家教骨干座谈会，就家教工作中遇到的热点、难点问题进行探讨，确定新的的论文选题；定期举办优秀家教论文评选，推广先进家教方法。我们先后举办了 ” 我的教子观 ”、” 优秀家教书藉读书体会 ” 等有奖征文活动，共评出优秀论文 300 余篇，大大激发了广大家长参与家教的积极性。同时，我们还通过定期出版家教研究会《会员专刊》，登载家教最新信息和方法，大力普及科学家教理念，树立家教典型，吸引了广大家长的积极参与和实践，促进了家庭、学校和社会教育的一体化。总之，经过几年来的努力，我市家庭教育的社会氛围日益浓厚，广大家长的整体素质明显提高，在教育儿童少年方面取得了令人瞩目的成绩。以后，我们将再接再厉，百尺竿头，更进一步，把我市的家教工作提到一个新水平
